鼎校英語與其他英語課程的區(qū)別

鼎校英語與其他英語課程的區(qū)別

學校教育和傳統(tǒng)模式的英語學習中，老師只能解決“教”的過程，而無法解決孩子自己“吸收”和“記住”的問題，但凡是“教”與“學”這種關系的課程，科學統(tǒng)計孩子自己吸收的量只有5%左右。

其實，英語作為一門語言類學科，如果沒有辦法讓孩子自己吸收和記住，就拿不到結果。他自己的詞匯要達到一定的量，他才能看得懂卷子，理性做題，否則只能連蒙帶猜去做，成績一定不會好。

我們的課程是一套顛覆性的英語學習方案，是分板塊化教學的。首先解決詞匯問題，實現孩子的單詞全部快速記住而且不會遺忘。

我們小學考綱750個，只需要25小時，初中考綱2000，只需要40小時，高中考綱3500只需要60小時。單詞都讓孩子吸收了，就進入閱讀、完型填空和語法也都變得簡單多了。

另外，教學結果可視化，讓學生看到每一個進步。假設一個孩子來的時候，他的詞匯只有300，但通過20個小時之后再測詞匯，已經到1190。當孩子看到自己這么大的一個進步，會非常的開心，學英語也越來越自信，覺得自己英語是可以學好的！

還有，我們的英語學習可以為家庭節(jié)省教育支出成本。例如，一年級孩子的課外輔導，學英語花一萬塊錢是很常見的，因此小學、初中、高中這幾年下來花個10萬以上也是很普通的。但用我們李校英語提分系統(tǒng)，這十年我們僅需一萬多塊錢就搞定了，是不是特別的省錢？

“鼎校”不同于常規(guī)網課或者線下課程，重點解決孩子課后的復習鞏固這個環(huán)節(jié)。

課程過程中，屬于孩子主動參與并吸收的過程。由教練全程1V1陪伴、帶動學生的學習節(jié)奏，并給到學生及時鼓勵和肯定，關注到孩子做好的部分，給到孩子積極正向的反饋，在良好的情緒環(huán)境中，學生跟著教練不斷的聽，不斷的說，大量的開口，全程會主動參與，主動參與意味著主動吸收。

例如詞匯課程，結合記憶循環(huán)方法，我們能讓孩子一分鐘記住一個詞匯，一個小時基本上能記住45-60個詞匯，沒有一分鐘能開小差，高強度高頻率的刺激腦神經元去記憶，還有一旁一直鼓勵肯定自己的教練，他的內心也能夠得到及時的滿足，良好的情緒感受也會強化記憶的深度。

我們課程開始之前，會對學員進行詞匯量測試，以判定孩子的英語水平。測試從小學水平（初級、中級、高級）一直細化到初中、高中、大學甚至雅思托福的水平，然后會生成一個詞匯量報告，把孩子的英語水平數據化。測試可以每隔10次課左右進行一次，我們可以肉眼可見孩子詞匯量的提高。

我們課程提供的是私人訂制學習方案。通過給學生做詞匯量檢測，會生成學生專屬的詞匯量報告，英語規(guī)劃師根據初測報告，為學生定制專屬學習規(guī)劃，選擇適合他的詞庫內容。除了詞匯速記，還有閱讀完型，語法訓練，超級聽力，思維口語，無憂作文等模塊。英語規(guī)劃師會根據孩子的學習進度和水平隨機調整學習模塊，幫助孩子私人訂制學習方案，快速提分。

07

學生家長的反饋

家長們肯定也很關注，人工教練VIP陪伴的學習，究竟有沒有用？

大家都是過來人，縈繞耳邊的都是各類品牌、名師、牛逼的學習背景等等，而我們這里，似乎都看不到。所以，在親身體驗前有質疑也是正常的。

因此，下面一起來看看部分孩子和家長的反饋吧~

四年級學生石頭，本身英語底子就不錯（讀了4年小i），寒假開始堅持用了30節(jié)課單詞課。孩子才學了30個小時，現在的詞匯量已經從初一水平提升到高二水平，相當于30個小時學習完了別人5年的詞匯！