1、學(xué)校學(xué)生全部寄宿(低年級(jí)學(xué)生入校不適應(yīng)暫可走讀),在生活老師管理輔助下,衣食起居孩子自己負(fù)責(zé),充分鍛煉了孩子的自理自立能力。孩子每天和小伙伴們吃住在一起,既培養(yǎng)了孩子與人相處的能力,也獲得了更多的朋友,提高了孩子將來在社會(huì)上的生存發(fā)展能力。
2、學(xué)生吃住在校,每?jī)芍芊乓淮渭伲议L(zhǎng)不用每天接送孩子,也不用每天輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),解決了家長(zhǎng)的后顧之憂,可以讓家長(zhǎng)放心發(fā)展自己的事業(yè)。
3、因?yàn)槊褶k學(xué)校特有的優(yōu)勝劣汰用人機(jī)制,老師們極其盡職盡責(zé),不會(huì)讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì),一切工作都為了孩子的學(xué)習(xí)和進(jìn)步而努力,教學(xué)氛圍好、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。
4、教學(xué)管理理念先進(jìn),老師們?cè)诮虒W(xué)中注重聆聽孩子的心聲,發(fā)現(xiàn)孩子的最美,以賞識(shí)和鼓勵(lì)為主,讓每一個(gè)來到學(xué)校的孩子在學(xué)習(xí)和生活方面都有不同程度的進(jìn)步。
5、教學(xué)成績(jī)突出,學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng),和老師朝夕相處,學(xué)習(xí)和生活中的困難能夠得到及時(shí)解決,讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。